MINT

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    Liebe Grundschülerinnen und Grundschüler der 4. Klassen, sehr geehrte Eltern,

    aufgrund der hohen Nachfrage bietet das Ernst – Moritz – Arndt – Gymnasium in diesem Schuljahr einen

    zusätzlichen „MINT 4 Kids“ – Termin

    an. Jeweils 40 GrundschülerInnen können an einem der beiden Nachmittage in kleinen Gruppen bei intensiver Betreuung durch unsere SchülerInnen experimentieren und – wie wir hoffen – Spaß an den Naturwissenschaften und Informatik entwickeln.

    Der Zusatztermin ist am:                    

    Montag, 20.01.2020, 14:00 - ca. 16:00 Uhr

    In diesem Jahr präsentieren wir den Kindern die Fächer Physik und Informatik. Im nächsten Jahr sind Biologie und Chemie an der Reihe.

    Wir beginnen in unserem Oberstufenraum (folgen Sie bitte der Beschilderung) mit einer kurzen Begrüßung und Verteilung der SchülerInnen auf die zwei parallellaufenden Experimentiergruppen. Jeweils 20 SchülerInnen einer Gruppe können an zwei 45-Minuten-Blöcken in den Fächern Physik und Informatik teilnehmen und dort kleine Versuche durchführen. Nach jeweils 45 Minuten wechseln die Gruppen, sodass wir gegen 15:45 Uhr im Oberstufenraum bei einer kurzen Abschlussbesprechung die „Teilnehmerurkunden“ verteilen können.

    Betreut werden die GrundschülerInnen durch unsere MINT – Leistungsgruppen der JS 7 und durch Oberstufenschüler. Jede Gruppe wird von fünf bis acht unserer SchülerInnen und „im Hintergrund“ von der Fachlehrerin bzw. dem Fachlehrer betreut, wodurch ein effektives und individuelles Arbeiten ermöglicht werden soll, bei dem die Betreuung Ihrer Kinder durch die „großen“ SchülerInnen als BetreuerInnen sicher besonders reizvoll ist.

    Wenn Ihr Kind mitmachen möchte, nutzen Sie folgenden Link für die Online-Anmeldung.

    http://mint4kids.ema-bonn.de (freigeschaltet ab 07.01.2020 um 10:00 Uhr)

    Wir vergeben die Plätze in der Reihenfolge der Bewerbungseingänge und freuen uns auf spannende Experimentiernachmittage mit Ihren Kindern!

    Vera Wethkamp

    MINT-Koordination

     

     

  • Hans Riegel Fachpreistraeger Fachpreistraeger 2019Wir gratulieren ganz herzlich Dominik Mazgaj und Noah Ban, die am 04.09.2019 für ihre Facharbeiten von der Dr. Hans Riegel- Stiftung geehrt wurden.
    Dominik wurde mit einem 1. Preis im Fach Mathematik und Noah Ban mit einem 3. Preis im Fach Informatik ausgezeichnet.
    Der prächtige Festsaal der Universität zu Bonn gab eine herrliche Kulisse für diese feierliche Auszeichnung.

    Zusammen mit der Dr. Hans Riegel-Stiftung vergibt die Universität Bonn jährlich die Dr. Hans Riegel-Fachpreise. Prämiert werden die jeweils drei besten eingereichten Facharbeiten der gymnasialen Oberstufe eines Schuljahres aus den Fächern Biologie, Geographie, Mathematik, Chemie, Physik und Informatik. Damit sollen außergewöhnliche Leistungen schon in der Schule anerkannt und belohnt werden. Außerdem sollen so junge Talente entdecken, fördern und für ein Studium begeistern.

    Außergewöhnliche Leistungen zeigte Dominik aus dem Leistungskurs Mathematik von Frau Düßdorf schon sehr früh und das nicht nur in der Mathematik. Nun aber traute er sich an ein Themengebiet heran, dass selbst gestandene Mathematikprofessoren herausfordert: Was sind perfektoide Körper? Weshalb ist ihre Existenz notwendig und so wichtig?
    Für diese neue „Entdeckung“ in der Mathematik wurde der Bonner Mathematiker Peter Scholze 2018 mit der Fields-Medaille ausgezeichnet und erhielt große mediale Aufmerksamkeit.
    Doch wie soll man Dinge, über die man mit unvorstellbarer Intensität nachdenken muss und deren Verständnis ein abgeschlossenes Mathematikstudium voraussetzt, in ein paar Seiten Facharbeit zusammenfassen oder gar verständlich erklären? Mathematik zeichnet sich dadurch aus, dass sie extrem kumulativ ist. Ein Stein baut auf dem anderen auf.  Man möchte meinen, das ist ein Ding der Unmöglichkeit, und die betreuende Lehrerin äußerte große Skepsis. Doch Dominik machte es möglich. Das größte Lob kam aber wahrscheinlich von Peter Scholze selbst, der Dominiks Facharbeit auch gelesen hat: Toll, er habe wirklich das Gefühl, dass der Autor etwas von seiner Theorie verstanden habe und das könne man nur von wenigen Menschen behaupten.
    In dem Sinne sind wir gespannt, was wir noch von Dominik Mazgaj hören werden.

    Noah Ban aus dem Informatik-Leistungskurs bei Herrn van den Boom ist für seine Informatik-Facharbeit „Programmierung eines Roboters zur Detektion einer Person in unmittelbarer Umgebung“ ausgezeichnet worden.  In seiner Arbeit programmierte er in Zusammenarbeit mit der Universität Bonn einen Staubsaugerroboter so um, dass dieser in der Lage ist, menschliche Beine zu erkennen und diesen zu folgen. Noah hat sich sehr erfolgreich in das neue Themengebiet eingearbeitet und die Sachverhalte verständlich aufbereitet. Besonders hervorzuheben sind die systematische Durchführung der Testphase seines Projektes und die daraus entwickelten Alternativen für seine Anwendung. Dies würdigte auch die aus Wissenschaftlern der Universität Bonn bestehende Fachjury.

    Daniela Düßdorf und Nils van den Boom

     

     

    Hans Riegel Fachpreistraeger Gruppenbild mit FL und SL 2019

     

    Die beiden Fachpreisträger, Dominik Mazgaj (2. v. li) und Noah Ban (2. v. re), eingerahmt von Simone Bröcker (komm. Schulleiterin) und Nils van den Boom (betreuender Fachlehrer von Noah Ban). Daniela Düßdorf als betreuende Fachlehrerin von Dominik Mazgaj bei der Preisverleihung aus dienstlichen Gründen leider verhindert.

     

    (Fotos: S. Bröcker)

     

     

  • mintlogo

    Liebe Schülerinnen und Schüler der Oberstufe,

    auch im neuen Schuljahr bietet das MINT-EC-Netzwerk wieder interessante MINT- Camps für Euch an. Sie werden im Folgenden für Euch aufgelistet. Bitte beachtet das Anmeldeverfahren, das weiter unten beschrieben wird.

    8.– 12. September 2019: MINT-EC-Camp Ökoscience in Moers: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1003-mint-ec-camp-oekoscience/

    8.– 13. September 2019: MINT-EC-Akademie Computational and Mathematical Modeling Program in Karlsruhe: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1006-mint-ec-akademie-computational-and-mathematical-modeling-program/

    16.– 19. September 2019: MINT-EC-Camp Prototypenentwicklung in Freiberg (Sa.): https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1019-mint-ec-camp-prototypenentwicklung/

    16.– 20. September 2019: MINT-EC-Camp Stahl in Duisburg: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1009-mint-ec-camp-stahl/

    22.– 25. September 2019: MINT-EC-Camp Medizinphysik - Biophysik in Regensburg: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1010-mint-ec-camp-medizinphysik-biophysik/

    21.– 24. Oktober 2019: MINT-EC-Camp Moderne Molekularbiologie in Heilbronn: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1012-mint-ec-camp-moderne-molekularbiologie/

    12.– 15. November 2019: MINT-EC-Camp Produktionstechnik in Aachen: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1014-mint-ec-camp-produktionstechnik/

    17.– 21. November 2019: MINT-EC-Camp Akademie "CAMMP RWTH Aachen" in Aachen: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1013-mint-ec-camp-akademie-cammp-rwth-aachen/

    18.– 21. November 2019: MINT-EC-Camp Mobilität in Bochum: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1022-mint-ec-camp-mobilitaet/

    25.– 29. November 2019: MINT-EC-Camp IT-Sicherheit in Hattingen: https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1011-mint-ec-camp-it-sicherheit/

    9.– 12. Dezember 2019: MINT-EC-Camp Zukunft Werkstoffe in Freiberg (Sa.): https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/1018-mint-ec-camp-zukunft-werkstoffe/

    Informationen zum Anmeldebeginn und –verfahren:

    Alle Veranstaltungen werden am Montag, 3. Juni, um 15 Uhr zur Anmeldung freigeschaltet. Die Anmeldungen sind bis zum darauffolgenden Samstag, 9. Juni, 15 Uhr möglich.

    Das MINT-EC- Netzwerk schreibt:

    „Es geht ausdrücklich nicht um Schnelligkeit: Bei der Bewerbung auf der jeweiligen Veranstaltungsseite wird die Motivation zur Teilnahme an dieser Veranstaltung abgefragt. Die dort angegebene Motivation ist das Hauptkriterium bei der Auswahl der Teilnehmenden. Alle Bewerberinnen und Bewerber erhalten am 12./13. Juni eine E-Mail, in der sie informiert werden, ob sie zur Teilnahme ausgewählt wurden oder auf der Warteliste stehen.“

    Die Anmeldung zu Veranstaltungen ist nur noch Schülerinnen und Schüler möglich, die sich auf der Homepage www.mint-ec.de als BenutzerIn registriert haben. Dies ist zu jedem Zeitpunkt (auch jetzt schon) möglich.

    Bitte beachtet:

    1. Mit einer Teilnahme an einem MINT-Camp könnt Ihr Punkte für das MINT-EC-Zertifikat sammeln!
    2. Eine Befreiung vom Unterricht für ein MINT-EC-Camp ist nur möglich, wenn keine Klausuren in der betreffenden Zeit geschrieben werden.

    Ich würde mich freuen, wenn Ihr mitmacht. Bitte meldet Euch bei Fragen.

    Vera Wethkamp (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)

    MINT-Koordination am EMA

     

     

  • wrLiebe Schülerinnen und Schüler,

    auch in nächster Zeit bietet die Universität Bonn wieder interessante Programme für SchülerInnen an:

    Am Samstag, den 11. Mai 2019, findet wieder die Wissenschaftsrallye rund um den Hofgarten für junge Entdecker von 13 bis 17 Jahren statt.

    Informationen zur Anmeldung dazu findet ihr unter:
    https://www.uni-bonn.de/studium/junge-uni/wissenschaftsrallye/hofgarten

    Bei der Bonner Schülerakademie Physik/Astronomie für Oberstufenschüler/innen in der ersten Sommerferienwoche (15. bis 19. Juli 2019) gibt es noch ein paar freie Plätze.

    Anmeldung unter: https://www.schuelerlabor.uni-bonn.de/veranstaltungen/bonner-schuelerakademie-physik-astronomie

    Viel Freude beim Mitmachen.

    Vera Wethkamp
    MINT-Koordination am EMA

  • Für 80 Viertklässler der umliegenden Grundschulen fand dieses Schuljahr wieder das MINT 4 Kids Programm am EMA statt. Am 3.12.2018 und am 10.12.2018 konnten die GrundschülerInnen in den Biologie- und Chemieunterricht „hereinschnuppern“.

    In der Biologie betreuten OberstufenschülerInnen aus dem Bio-Chemie Projektkurs die MINT 4 Kids- SchülerInnen. Herr Mischke hatte zusammen mit der Praxissemesterstudentin Frau Jansen die Leitung.

    Hier ein kurzer Bericht aus der Biologie:

    In der Biologie konnten die GrundschülerInnen die Varroa-Milbe untersuchen. Die Varroa-Milbe ist ein Parasit unserer heimischen Honigbiene, der auf dem Bienenkörper lebt. Die Milbe ernährt sich vom „Blut“ der Biene, besonders von der Bienenpuppe. Sie saugt mit ihren Mundwerkzeugen die Puppe aus. Auf dieses Thema sind wir Oberstufenschüler gekommen, da wir das Verhalten unserer eigenen EMA-Bienen auf dem Schuldach derzeit studieren. Unser Bienenvolk wurde ebenfalls von den Varroa-Milben befallen. Die Schüler und Schülerinnen der 4. Klassestufe haben zunächst die 2-3 mm große Milbe unter der Lupe und unter dem Binokular betrachtet. Daraufhin fertigten sie mit Bleistift Skizzen vom äußeren Bau der Varroa-Milbe an, die sie anschließend präsentierten. Sehr spannend waren für unsere Gäste die hakenförmigen Beine und die stehenden Mundwerkzeuge.
    (SchülerInnen des Projektkurses Bio-Chemie)

    In der Chemie stellten die MINT 4 Kids- SchülerInnen unter Anleitung von Frau Uhl und mit Hilfe der MINT-Leistungsgruppe Chemie der Jahrgangsstufe 8 Klebstoffe her.

    Hier ein kurzer Bericht aus der Chemie:

    Alle Kinder waren sehr Interessiert ihren eigenen Kleber herzustellen.

    Die Viertklässler wurden in zweier Gruppen aufgeteilt und jede Gruppe hatte einen Mint-Leistungsgruppen Schüler als Gehilfe. Diese sollten vor allem Fragen beantworten und bei Schwierigkeiten helfen. Die Kleberherstellung dauerte ca. 30 Minuten.  Als erstes mussten sie 4 Gramm Stärke abwiegen und es in einem Reagenzglas mit Wasser mischen. Nun brachten sie Wasser auf einer Herdplatte zum Sieden und gaben das Gemisch von Stärke und Wasser hinzu. Anschließend mussten sie nur noch kräftig umrühren bis es zu Kleber wurde. Nun konnten sie mit Farbstoff und Glitzer ihren Kleber so gestalten wie sie es wollten. Sie fanden ihr Experiment so gut, dass sie es mit Nachhause nehmen wollten. Die Viertklässler und die Mint-Leistungsgruppe hatten sehr viel Spaß dabei.
    (Tim Hartmann und Peter Chang aus der 8D)

    Vielen Dank an alle Beteiligten!

    Im nächsten Jahr wird MINT 4 Kids wieder in den Fächer Physik und Informatik durchgeführt und wir freuen uns schon auf viele interessierte Viertklässler.

    Vera Wethkamp

    Chemie1

    (Fotos: W. Wethkamp)

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    Liebe Grundschülerinnen und Grundschüler der 4. Klassen, sehr geehrte Eltern,

    das Ernst – Moritz – Arndt – Gymnasium bietet in diesem Schuljahr wieder zwei naturwissen¬schaftliche Experimentiertage für GrundschülerInnen aus der 4. Klasse unter dem Motto

    „MINT 4 Kids“ – „Versuch’s doch mal!“

    an. Jeweils 40 GrundschülerInnen können an einem der beiden Nachmittage in kleinen Gruppen bei intensiver Betreuung durch unsere SchülerInnen experimentieren und – wie wir hoffen – Spaß an den Naturwissenschaften und Informatik entwickeln.

    Die Termine sind:                    

    Montag, 3.12.2018, 14:00 - ca. 16:00 Uhr

    und

    Montag, 10.12.2018, 14:00 - ca. 16:00 Uhr

    In diesem Jahr präsentieren wir den Kindern die Fächer Biologie und Chemie. Im nächsten Jahr sind Physik und Informatik an der Reihe.

    Wir beginnen in unserem Oberstufenraum (folgen Sie bitte der Beschilderung) mit einer kurzen Begrüßung und Verteilung der SchülerInnen auf die zwei parallellaufenden Experimentiergruppen. Jeweils 20 SchülerInnen einer Gruppe können an zwei 45-Minuten-Blöcken in den Fächern Biologie und Chemie teilnehmen und dort kleine Versuche durchführen. Nach jeweils 45 Minuten wechseln die Gruppen, sodass wir gegen 15:45 Uhr im Oberstufenraum bei einer kurzen Abschlussbesprechung die „Teilnehmerurkunden“ verteilen können.

    Betreut werden die GrundschülerInnen durch unsere MINT – Leistungsgruppen der JS 7 und durch Oberstufenschüler. Jede Gruppe wird von fünf bis acht unserer SchülerInnen und „im Hintergrund“ von der Fachlehrerin bzw. dem Fachlehrer betreut, wodurch ein effektives und individuelles Arbeiten ermöglicht werden soll, bei dem die Betreuung Ihrer Kinder durch die „großen“ SchülerInnen als BetreuerInnen sicher besonders reizvoll ist.

    Wenn Ihr Kind mitmachen möchte, nutzen Sie folgenden Link für die Online-Anmeldung.

    http://mint4kids.ema-bonn.de (freigeschaltet ab 12.11.2018)

    Wir vergeben die Plätze in der Reihenfolge der Bewerbungseingänge und freuen uns auf spannende Experimentiernachmittage mit Ihren Kindern!

    Vera Wethkamp

    MINT-Koordination

     

     

  • Liebe Schülerinnen und Schüler der Oberstufe,mintlogo

    auch im nächsten Schuljahr bietet das MINT-EC-Netzwerk wieder interessante MINT- Camps für Euch an. Sie werden im Folgenden für Euch aufgelistet. Bitte beachtet das neue Anmeldeverfahren, dass weiter unten beschrieben wird.

    03.-07. September, MINT-EC-Akademie Zukunft Energie: Wind zu Strom zu Gas, Freiberg (Sach.),https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/868-mint-ec-akademie-zukunft-energie-wind-zu-strom-zu-gas/

    10.-13. September, MINT-EC-Camp Materialprüfung, Goslar ,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/877-mint-ec-camp-zukunft-werkstoffe/

    16.-19. September, MINT-EC-Camp Medizintechnik, Spaichingen/Rottweil,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/874-mint-ec-camp-medizintechnik/

    23.-28. September, MINT-EC-Akademie Mathematische Modellierung, Karlsruhe,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/864-mint-ec-akademie-computational-and-mathematical-modeling/

    09.-12. Oktober, MINT-EC-Camp Moderne Geotechnik, Freiberg,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/883-mint-ec-camp-moderne-geotechnik/

    14.-17. Oktober, MINT-EC-Camp Teilchenphysik, Wiesbaden,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/872-mint-ec-camp-teilchenphysik/

    07.-08. November, MINT-EC-Forum: MINT meets Frankfurt School, Frankfurt/M.,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/876-mint-ec-forum-frankfurt/

    07.-10. November, MINT-EC-Camp Produktionstechnik, Aachen,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/866-mint-ec-camp-produktionstechnik/

    19.-22. November, MINT-EC-Camp Nachhaltige Chemie, Regensburg ,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/870-mint-ec-camp-nachhaltige-chemie-green-chemistry/

    21.-24. November, MINT-EC-Camp Mobilität und Energie, Karlsruhe ,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/879-mint-ec-camp-mobilitaet-und-energie/

    26.-29. November, MINT-EC-Camp Technische Informatik, Nienburg ,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/881-mint-ec-camp-technische-informatik/

    10.-13. Dezember, MINT-EC-Camp Zukunft Werkstoffe: Ceramics meet Steel, Freiberg,https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/885-mint-ec-camp-zukunft-werkstoffe-ceramics-meet-steel/

    Informationen zum Anmeldebeginn und –verfahren:

    Alle Veranstaltungen werden amMontag, 11. Juni 2018, um 15 Uhrzur Anmeldung freigeschaltet. Die Anmeldungen sind bis zum darauffolgenden Sonntag, 17. Juni 2018, 15 Uhr möglich.

    Das MINT-EC- Netzwerk schreibt:

    „Es geht für die SuS ausdrücklich nicht um Schnelligkeit: Bei der Anmeldung auf der jeweiligen Veranstaltungsseite wird die Motivation zur Teilnahme an dieser Veranstaltung abgefragt. Auf Grundlage dieser Motivationwerden die Teilnehmenden aus allen zwischen 11. und 17. Juni eingegangenen Bewerbungen ausgewählt. Alle Bewerberinnen und Bewerber erhalten am 18./19. Juni eine E-Mail, in der sie informiert werden, ob sie zur Teilnahme ausgewählt wurden oder auf der Warteliste stehen.“

    Die Anmeldung zu Veranstaltungen ist nur noch Schülerinnen und Schüler möglich, die sich auf der neuen Homepagewww.mint-ec.de als BenutzerIn registriert haben. Dies ist zu jedem Zeitpunkt (auch jetzt schon) möglich.

    Bitte beachtet:

    1. Mit einer Teilnahme an einem MINT-Camp könnt Ihr Punkte für das MINT-EC-Zertifikat sammeln!
    2. Eine Befreiung vom Unterricht für ein MINT-EC-Camp ist nur möglich, wenn keine Klausuren in der betreffenden Zeit geschrieben werden.

    Ich würde mich freuen, wenn Ihr mitmacht. Bitte meldet Euch bei Fragen.

    Vera Wethkamp

    MINT-Koordination am EMA

     

  • Die Naturwissenschafts-AG beschäftigt sich mit unterschiedlichen interessanten Phänomenen aus dem Bereich Biologie / Chemie / Physik. Dabei stehen spannende Experimente, die Erklärung von interessanten Alltagsphänomenen sowie ggf. auch passende Exkursionen zu Orten, an denen naturwissenschaftliche Ideen und Erkenntnisse konkret angewendet werden auf dem Programm.

    Teilnehmende Schülerinnen und Schüler können hier frei und selbstständig experimentieren, dabei ihr experimentelles Können weiterentwickeln und sich mit naturwissenschaftlichen Themen beschäftigen, die ggf. auch außerhalb des üblichen Curriculums liegen.

    Die Themen erstrecken sich dabei vom Silvesterfeuerwerk mit spektakulären Versuchen über ein Fotoprojekt, dass die Entwicklung der Fotographie von der Schwarz-Weiß-Fotographie bis hin zur heutigen Digitalkamera aufzeigt, bis hin zur Biologie und Chemie des Essens, wo es die molekulare Küche zu entdecken gilt. Diese Aufzählung ist nur beispielhaft zu verstehen und alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind herzlich eingeladen an der Wahl der Themen mitzuwirken.

    Ihr könnt jeweils zu Beginn eines Halbjahres einsteigen, soweit es freie Plätze gibt.

     

    Regelmäßiger Termin: Mi 13:30 Uhr
    Leitung: Frau Uhl & Herr Dr. Bell

     

    Hier ein aktueller Einblick in die AG:

    Nach dem knalligen Thema „Feuerwerkskörper“ beschäftigen wir uns nun mit einem etwas gediegenerem Thema: Essen! Aber bei uns geht es in erster Linie nicht um den biologischen Abbau, sondern um die kreative und außergewöhnliche Zubereitung bekannter Gerichte. Bei der molekularen Küche macht man sich einfache aber geniale chemischen Grundlage zu nutzen, um zum Beispiel Pizza-Tomatensoße in fester Form als Scheibe herzustellen.

    NW AG Gruppe 3

    NW AG Gruppe 1

    NW AG Grinsekatz

    NW AG Gruppe 2

     

    Oder um eine etwas andere Variante von Spaghetti zu kreieren!

     

     

    NW AG Spaghetti Spritze

    NW AG Spaghetti

     

    Hättet ihr es erkannt?! Es handelt sich hierbei um weiße Schokoladespaghetti mit fruchtiger Soße und „Kokosnussparmesan“. Neben der Herstellung und natürlich auch der leckeren Verkostung beschäftigen wir uns aber auch mit den chemischen Hintergründen der Gelifikation und der Sphärifikation.
    In unserem nächsten Projekt wenden wir uns der Aromaküche zu und nutzen die gewonnen Kenntnisse aus der molekularen Küche, um neuartige Produkte mit gewohnten Geschmack zu erfinden.

     

    Dr. Thomas Bell

    Angelina Uhl

     

    (Fotos: T. Bell)

  • Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Kollegen,

    auch in diesem Jahr bietet die Universität Bonn wieder interessante Programme an:

    ralley   

    Die Wissenschaftsrallye am 27. Januar 2018 für Schülerinnen und Schüler im Alter von 13 bis 17 Jahren.

    Informationen dazu findet ihr unter:
    https://www.uni-bonn.de/studium/junge-uni/wissenschaftsrallye/poppelsdorf
    schnupper  

    Die Schnupper-Uni „Perspektive Math-Nat“ am 6. Februar 2018 für Schülerinnen der Stufen 9-13.

    Informationen dazu findet ihr unter:
    https://www.mnf.uni-bonn.de/fakultaet/gleichstellung/schnupper-uni
    wir   Weiterhin möchte ich auf das Programmheft zur 200-Jahr-Feier der Uni Bonn hinweisen mit über 100 interessanten Veranstaltungen für die Öffentlichkeit.
    https://www.200jahre.uni-bonn.de/de/programm

    Viel Freude beim Mitmachen.

    Vera Wethkamp
    MINT-Koordination am EMA

  • EMA Uni BN Jahresgespraech 2017 PlaketteZum alljährlichen Gespräch über die bislang sehr erfolgreiche Kooperation zwischen dem Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium und der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn trafen sich Vertreterinnen und Vertreter beider Lehranstalten am 14. Dezember im Meinhard Heinze Haus der Universität.

    Beim Austausch zwischen Dr. Andrea Grugel, Leiterin der Abteilung Identifikation und Veranstaltungen der Universität Bonn, Daniel Epple von der Zentralen Studienberatung, Dr. Thoralf Räsch als Projekt-Koordinator des Programms „Fördern, Fordern, Forschen“ und Dr. Robert Steeges vom Bonner Zentrum für Lehrerbildung mit unserer Kommissarischen. Schulleiterin Nicole Knittel, MINT-Koordinatorin Dr. Vera Wethkamp, der FFF-Beauftragten Daniela Düßdorf und Eva Vianden als stellvertr. KAOA-Leiterin am EMA ging es neben terminlichen Absprachen über bereits laufende Kooperationsprojekte (Praxissemester, FFF, Studienberatung, MILENA, Kinder-Unietc.) auch um die Entwicklung neuer Ideen, wie etwa der eines Studienberatungsbusses.

    Da die nach wie vor auf Eis liegende Renovierung der EMA-Aula die Schule immer wieder zwingt, alternative Räumlichkeiten für Großveranstaltungen zu suchen, die üblicherweise in der Aula stattfanden, war auch dies ein Thema des Jahresgesprächs. Bereits im vergangenen Schuljahr konnte die Universität mit dem Wolfgang-Paul-Hörsaal für die EMA-Abitur-Entlass-Feier und der Aula im Schloss für das EMA-Sommerkonzert geeignete Ausweichmöglichkeiten zur Verfügung stellen, die ohne die erfolgreiche Zusammenarbeit der beiden Lehranstalten wohl nicht denkbar gewesen wären.

    Die abschließende Übergabe einer neuen Plakette für das EMA als Kooperations-Schule der Universität Bonn war dann nicht nur der Notwendigkeit einer Anpassung an das neue Universitäts-Logo geschuldet, sondern auch ein Zeichen für die Fortsetzung einer hoffentlich auch künftig hervorragenden Zusammenarbeit zum Wohle der Universität und unserer Schülerinnen und Schüler.

    Jochen Stiewe

     

     

    EMA Uni BN Jahresgespraech 2017

     

    Nicole Knittel nahm als Kommissarische Schulleiterin des EMA die Plakette im neuen Design für die Kooperationsschulen der Universität Bonn von Dr. Andrea Grugel, Leiterin von "Identifikation und Veranstaltungen" der Uni Bonn entgegen.

     (Fotos: D. Düßdorf)

  • Web 2Liebe Oberstufenschülerinnen und -schüler,

    auch in diesem Winter bietet die Universität Bonn wieder interessante Programme im MINT-Bereich an, um Schülerinnen und Schüler Einblicke in das Studium der MINT-Fächer zu geben:

    1. Tag der Naturwissenschaften und Medizin rund um den Campus Poppelsdorf im Rahmen der Bonner Hochschultage am 25.11.2017 (Infos dazu: www.hochschultage.uni-bonn.de)
    2. Zwei Vortrage im Rahmen der Vortragsreihe EinBlick in die Chemie am 13.12.2017 und am 31.1.2018 mit anschließenden Laborführungen und Studienberatung (Infos dazu: https://www.uni-bonn.de/veranstaltungen/public-1510227104.89 und https://www.uni-bonn.de/veranstaltungen/public-1510227395.55)

    Viel Freude beim Mitmachen.
    Vera Wethkamp

  • Vier Schülerinnen und Schüler des Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasiums durften sich bei der feierlichen Verleihung der Fachpreise der Dr. Hans Riegel-Stiftung in der Rheinischen Friedrich Wilhelms Universität zu Bonn über 1., 2. und 3. Preise für entsprechend herausragende Leistungen in ihren im vergangenen Jahr abgefassten Facharbeiten freuen.

    Einen jeweils 3. Preis erhielten Natan Hauschildt für seine „Verkehrstechnische Untersuchung einer Seilbahn auf den Venusberg in Bonn“ im Fach Geografie (Betreuer: Torsten Müller) sowie Anais Siebers für ihre Informatik-Facharbeit über die „Entwicklung eines persönlichen KI-basierten adaptiven Assistenten“ (Betreuer: Nils van den Boom).

    Paula Usingers Arbeit zu „QR-Codes“ im Fach Informatik (Betreuer: Nils van den Boom) wurde mit einem 2. Preis prämiert.

    Mit einem 1. Preis schließlich würdigte die Stiftung Vanessa Nakonecnijs Mathematik-Facharbeit mit dem Titel „Struktur im Steinechaos – eine gruppentheoretische Beschreibung des Zauberwürfels“ (Betreuer: Andreas Herkenrath).

    Physiklehrerin Dr. Vera Wethkamp durfte als EMA-MINT-Koordinatorin für dieses herausragende Ergebnis zudem einen Schulpreis für das EMA in Empfang nehmen, das nun bei bis dato 11 Dr. Hans Riegel-Fachpreis-Verleihungen in den letzten Jahren sage und schreibe 15 Preisträgerinnen und Preisträger aus den eigenen Reihen verzeichnen durfte und damit eine der erfolgreichsten Schulen im Wettbewerb darstellt.

    Allen Preisträgerinnen und Preisträgern einen herzlichen Glückwunsch für ihr kreatives, blitzgescheites und erfolgreiches Forschen und Dokumentieren und ein ebensolches Dankeschön an die jeweils betreuenden Kolleginnen und Kollegen!

     

    Jochen Stiewe

     

     

    Bild Hans Riegel Fachpreis 2017

     

    (von links: Dr. Reinhard Schneider, Vorsitzender der Hans-Riegel-Stiftung - Natan Hauschildt - Vanessa Nakonecnij - Anais Siebers - Paula Usinger)

     

    (Foto: N. van den Boom)

  • Sechs Stipendiaten derDr. Hans Riegel-Stiftung stritten am Freitagabend (25.09.) mit jeweils zehnminütigen Vorträgen über wissenschaftliche Themen um die Gunst des Publikums in einer fast bis auf den letzten Platz besetzten EMA-Aula.

     

    Durch den Abend moderierte Ex-Science Slammer und Medienexperte Tim Gailus; Thomas Gottschalk nahm als Beiratsmitglied der Dr. Hans Riegel-Stiftung und ausgewiesener Experte für Unterhaltung von Millionen auf dem Sofa Platz, um den Wettstreitern ein wohlwollender wie kritischer Juror zu sein.

     

    Als Zuschauer durfte man sich nun wie ein Schüler in einer Unterrichtsstunde fühlen, die nicht auf dem Stundenplan steht, deren Lehrerinnen und Lehrer frisch und ohne Hausaufgaben auftauchen und nur eines wollen: ankommen, und zwar möglichst begeisternd. Frei von taktischen Zwängen hieß es also: Bühne frei für die angekündigte "Party für den Kopf".

     

    Die für die Stimmung verantwortlichen jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die entweder erst seit kurzem ein Hochschulstudium aufgenommen haben oder kurz davor stehen, waren sämtlich begeistert von ihrem Stoff und mutig genug, für diesen im wahrsten Sinne des Wortes eine Show abzuliefern. Damit diese professionellen Ansprüchen genügen würde, waren sie alle von der Berliner Event- und Trainingsagentur policultentsprechend vorbereitet worden.

     

    Und so wurde die Mathematik des erfolgversprechenden Pokerspiels vom Münsteraner Physikstudenten Daniel Kuna (22) ebenso wortgewaltig inszeniert wie grundlegende Faktoren der Spieltheorie von dem in London Mathematik und Ökonomie studierenden Salzburger Stefan Kitic (19) und die Chemie zwischen Mensch und Tabak, referiert vom jungen Bochumer Christoph Bahc (17) - multimedial zumeist aufwändig, zuweilen aber auch (und durchaus wohltuend) etwas sparsamer begleitet auf der großen Leinwand im rechten Drittel der weiten Bühne.

     

    Nach jedem Auftritt dann das Feedback des alten Zeremonienmeisters, wobei Thomas Gottschalk Anerkennung ebenso spendete wie sanfte Kritik, wenn das Stundenziel vom Entertainment verwässert worden war - denn bei allem gebotenen Wortwitz und aller Rafinesse des angewandten Komunikationsdesigns: am Ende sollte klar geworden sein, wieso beispielsweise das Phänomen der destruktiven Interferenz theoretisch geeignet ist, Lärm mit Lärm zu bekämpfen und weshalb die Praxis dann doch (noch) etwas anders aussieht. Der angehenden Medizinstudentin Lucia Beissel (19) aus Bad Honnef gelang es bei ihrem erfrischend geradlinigen und anschaulichen Slam über ihre Facharbeit im Fach Physik zum Thema Lärmkompensation als erste, das Applausometer deutlich nach oben ausschlagen zu lassen.

     

    Noch etwas begeisterter reagierten die meisten Zuschauer auf den Slam der Chemnitzer Psychologiestudentin Judith Martens (20), die ihre Forschungsergebnisse zu Machtposen und Machtgefühlen am Beispiel des amtierenden Präsidenten der Russischen Föderation ansprechend personalisiert veranschaulichen konnte.

     

    Schlussendlich bestätigte dann der Münsteraner Wirtschaftsinformatikstudent Adrian Lison (19), dass am Anfang allen Lernens eine Leitfrage stehen sollte. Seine Deklamation über den Nutzen asymetrischer Kryptografieverfahren bei erfolgreichen Liebesgeständnissen im Partygewühl machte offenbar den meisten Zuhörern klar, warum es sich lohnt, auf Partys stets einen Informatiker mitzunehmen.

     

    Das Publikum goutierte auch diesen Auftritt mit einem "Zehner-Applaus", so dass weder Moderator, noch Juror, noch das Applausometer einen Unterschied zwischen der Vertreterin der Psychologie und dem der Informatik ausmachen mochten und Judith Martens und Adrian Lison sich daher beide als Sieger im Science Slam der Dr. Hans Riegel-Stiftung 2015 feiern und von Stiftungspräsident Dr. Reinhard Schneider auszeichnen lassen durften.

     

    Egal, wieviel näher man sich am Ende den jeweiligen fachwissenschaftlichen Themen der Slammer wähnen mochte, es war sicher sowohl für Laien als auch für Insider ein Abend, der zumindest eines gezeigt haben dürfte: Wieviel Spaß Lernen und Lehren machen und vermitteln kann.

     

    Dafür die Kulisse einer Schule gewählt zu haben, war übrigens eine sehr gelungene Entscheidung. Ab Montag slammen wir dann weiter - vor und hinter den Pulten.

    Mehr zum Event findet sich übrigens beim Bonner Generalanzeiger.

     

     

    Jochen Stiewe

     

     

    Science Slam Alle und Moderator

     

    Die sechs Slammer (von links nach rechts), Daniel Kuna, Lucia Beissel, Stefan Kitic, Judith Martens, Christoph Bahc, Adrian Lison und Moderator Tim Gailus.

     

     Science Slam Gottschalk Martens

     

     Moderator und Juror Thomas Gottschalk und Judith Martens nach ihrem Slam zur Psychologie der Machtausstrahlung

     

    Science Slam Martens Leinwand

     

     

    Alle Vorträge wurden medial anschaulich und originell begleitet - hier eine Momentaufnahme aus Judith Martens Forschungspräsentation mit Probandenfotos.

     

     

    Science Slam Alle mit Gottschalk

     

    Alle Stipendiaten der Dr. Hans Riegel-Stiftung mit Beiratsmitglied und Juror Thomas Gottschalk vor Beginn des Science Slams, auf der Bühne der EMA-Aula.

     

    Science Slam Lison

     

    Adrian Lison hatte den policult-Coaching-Workshop zwar nicht absolvieren können, begeisterte aber dennoch mit seinem Slam über Grundlagen der Kryptografie in der Informatik.

     

     (Fotos: J. Stiewe)

     

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