Italienisch am
Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium -
… mehr als Pizza, pasta e dolce vita!

Finalmente: Seit dem Schuljahr 2011/12 wird am EMA Italienisch als weitere Fremdsprache angeboten, eine Entwicklung, die sicher Freude und einige Fragen aufwirft: Wieso haben wir am EMA uns für die Einführung des Italienischen entschieden?

Die Bedeutung des Fremdsprachenunterrichts

Wie die Zeiten zeigen, ist das Zusammenwachsen Europas ein zentrales Thema unserer aktuellen Lebenswirklichkeit. Einer differenzierten Fremdsprachenkompetenz kommt angesichts der vielen Herausforderungen deshalb besondere Bedeutung zu: Die europäische Gesellschaft ist vielsprachig und wird dies auch in Zukunft sein.
Das nun um eine weitere Sprache erweiterte Angebot am EMA will dazu beitragen, Schüler und Schülerinnen auf diese Wirklichkeit vorzubereiten.

Aber warum nun ausgerechnet Italienisch?

Pizza, pasta e dolce vita – Italienisch ist zunächst einmal bei vielen Menschen beliebt, weil es ein privilegiertes Reisen in einem der beliebtesten Urlaubsländer Europas ermöglicht. Sicher ist es ein beglückendes Gefühl, landessprachlich versiert in den unterschiedlichen Urlaubssituationen bella figura zu machen.

Als Angebot des fremdsprachlichen Unterrichts in der Schule geht es aber um mehr, denn hier steht die Bedeutung des Italienischen als die Kultursprache Europas im Zentrum. Italienisch begegnet uns in den großen Werken der Geschichte, Archäologie, Wissenschaft und Kunst, es prägt Kochkunst, Mode und Design und ist von wesentlicher Bedeutung natürlich auch in der Welt der Musik – das EMA profiliert somit einmal mehr seinen musischen Schwerpunkt.

Dabei kommt dem Italienischen auch fremdsprachenpropädeutisch eine besondere Stellung zu, schließlich ist es die Folgesprache des ehrwürdigen Latein und von seiner Basis aus sind viele andere europäische Sprachen leicht zu erschließen.

Parallel zum Spracherwerb vermittelt der Italienischunterricht natürlich auch landeskundliche Inhalte und trägt dazu bei, eine andere Kultur zu verstehen und mit der eigenen in Einklang zu bringen. Die Schülerinnen und Schüler erweitern also ihre interkulturelle Sensibilität und Handlungsfähigkeit und erwerben damit wichtige Kompetenzen nicht nur für ihre persönliche, sondern auch für unsere gesamtgesellschaftliche Entwicklung.

Aber nicht nur als Kultursprache, auch als Handelssprache ist das Italienische für Deutschland von besonderer Bedeutung. Deutschland und Italien pflegen traditionell sehr enge Handelsbeziehungen, deren Strukturen geprägt werden von den Verflechtungen deutscher und italienischer Unternehmen. Deutschland ist Italiens wichtigster Handelspartner und umgekehrt liegt Italien an fünfter Stelle in der deutschen Außenhandelsbilanz nach Ländern - sowohl bei den Ausfuhren, wie bei den Einfuhren.

in breve: Italienischkenntnisse erweitern nicht nur den fremdsprachlichen und interkulturellen Horizont der Schüler und Schülerinnen, sondern bieten auch im bilateralen Austausch sowie mit Blick auf das zusammenwachsende Europa berufliche Chancen. Und: Mit seinem wundervollen Klang ist Italienisch einfach ein ästhetischer Genuss!