Das Ziel des Deutschunterrichtes am Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium ist, die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Entwicklung zu mündigen und sozial verantwortlichen Gesellschaftsmitgliedern zu unterstützen.

Der fachlichen Auseinandersetzung mit Sprache kommt hierbei eine wichtige Funktion zu. „Die Entwicklung der Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler ist eng mit ihrer sprachlichen Entwicklung verbunden.“ (S. 31/Sek. I) Sprache ist die Grundlage für das Gelingen zwischenmenschlicher Kommunikation und für die Bewältigung der vielfältigen Anforderungen im Alltag der Schülerinnen und Schüler. Der Deutschunterricht am Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium trägt diesem Sachverhalt durch die Ausbildung zentraler Kompetenzen Rechnung:

1.    Sprachliche Kompetenz zielt einerseits auf situationsangemessenes sprachliches Handeln und andererseits auf die sachkompetente Rezeption und Produktion von Texten im weitesten Sinne.
2.    Kulturelle Kompetenz zielt auf den aktiven und kritischen Umgang mit Sprache, Literatur und Medien als Voraussetzungen für die Teilnahme am kulturellen Leben der Gesellschaft.
3.    Ästhetische Kompetenz zielt auf eine reflektierende und gestaltende „Auseinandersetzung mit künstlerischen, vor allem literarischen Werken“ (S. 6/ Sek. II).
4.    Ethische Kompetenz zielt auf verantwortliches sprachliches Handeln und eine auf demokratischen Werten und Normen basierende gesellschaftliche Positionierung der Schülerinnen und Schüler.
5.    Methodische Kompetenz zielt auf ein selbstständiges und teamorientiertes Arbeiten, bei dem die Schülerinnen und Schüler durch strukturiertes fachliches Vorgehen zu eigenen Ergebnissen kommen.

(Zitate aus: Richtlienien und Lehrpläne für die Sekundarstufe I Gymnasium in NRW, Düsseldorf 1993, S. 31. Und: Richtlienien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II für Gymnasium/Gesamtschule in NRW, Düsseldorf 1999, S. 6)