Die Leistungsbeurteilung von Schülern durch Lehrkräfte erfolgt als Bewertung von Einzelleistungen sowie als periodische Zusammenfassung in Zeugnissen. Die Bewertung erfolgt in der Regel numerisch als Schulnote.

Wie jede andere Leistungsbeurteilung ist die Leistungsbenotung in der Schule eine verantwortungsvolle Tätigkeit, die unvorsehbare Folgen haben kann. Sie unterliegt daher detaillierten rechtlichen Vorschriften, aber auch der pädagogischen Freiheit der Lehrerinnen und Lehrer. Auch wenn es eine hundertprozentig vergleichbare und gerechte Benotung niemals geben wird, bemühen wir uns darum. Die im folgenden formulierten und am 22.4.2010 von der Lehrerkonferenz beschlossenen Grundsätze zur Leistungsbewertung sollen uns dabei helfen.